- Der Besuch
im Studienseminar und die Teilnahme an einem Modul dort.
- Unterrichtsplanung, Besuch des Studienseminars.
- Persönliche Betreuung, Vor- und Nachbereitungszeiten, eigener Unterrichtsversuch
und anschließende Reflexion.
- Der Zusammenhalt und die Zusammenarbeit in den Klassen
- Der ganz unterschiedliche Umgang der Lehrpersonen mit den Schülern im Bezug auf Regeln und Persönlichkeit.
- Die Gesprächsrunden zum Unterricht, und dadurch den Einblick in verschieden Sichtweisen.
- Das man an der Schule willkommen ist und gebraucht wird und nicht mit Argwohn betrachtet wird - Wie die Wirklichkeit an einer Schule, fernab von UNI und FH aussieht.
- Wie freundlich wir aufgenommen und empfangen wurden.
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Ehrlichkeit und Offenheit bei den Reflexionsgesprächen, als auch die aufgelockerte Unterrichtsgestaltung an der Berufsschule an sich.
- Die Möglichkeit an Lehrproben und deren Nachbesprechung teilzunehmen.
- Mal zu sehen, wie man eine Stunde plant (Lernschleife) weil man darüber an der Universität und FH nichts lernt.
- Die Komplexität des Lehrerberufes in pädagogischer, menschlicher, didaktischer, methodischer und organisatorischer Form sowie die freundliche/ kollegiale Aufnahme und Hilfsbereitschaft an der Schule von allen Lehrkräften.
-Der Zusammenhalt und die Zusammenarbeit in den Klassen
-Der ganz unterschiedliche Umgang der Lehrpersonen mit den Schülern im Bezug auf Regeln und Persönlichkeit
-Persönliche Betreuung, Vor- und Nachbereitungszeiten, eigener Unterrichtsversuch und anschließende Reflexion
-Die Gesprächsrunden zum Unterricht, und dadurch den Einblick in verschieden Sichtweisen
-Die Lernatmosphäre während den Besprechungen
-Verschiedene Lehrerpersönlichkeiten, Schulstruktur, Konstruktiver Ansatz
-Die angenehme Atmosphäre (bedingt durch Kollegen & auch Schüler!) an der BBS Mayen!
-Die Offenheit und Unkompliziertheit des Fachleiters gegenüber neuen Medien und seine "pädagogische Gelassenheit".
-Der sehr freundliche Umgang des Lehrpersonals mit den Praktikanten. Alle haben sich Zeit für uns und unsere Fragen genommen.
-Die Erfahrungen mit dem Studienseminar waren sehr hilfreich genauso wie didaktische Hinweise und Reflexionen.
-Die didaktische Konzeption und die Diskussionen mit dem Fachleiter.
-Der Unterschied zwischen Universität und Schulalltag.
-Die Bereitschaft des Kollegiums für weitere Hospitationen und Hilfestellungen bei zukünftigen Fragen.
-Eigener Unterrrichtsversuch.
-Der Fachleiter, Seminar Neuwied und Herr Stabel.
-Teilnahme an einem Unterrichtsbesuch mit Reflexion.
-Einblicke beim Studienseminar BBS Neuwied - Austausch mit Referendaren.
-Engagement des Fachleiters
-Einblicke in das Referendariat
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