Vertiefendes Praktikum 2012-2 (Bau- und Holztechnik) Evaluierung

Codenummer   (TAN)
1. Wie schätzen Sie die Relevanz des vertiefenden Praktikums für ihre Ausbildung ein ?
sehr niedrig 123456 sehr hoch

2. Wie schätzen Sie insgesamt die Qualität des vertiefenden Praktikums ein ?
sehr gut ausreichend
gut mangelhaft
befriedigend ungenügend

3. Wie schätzen Sie die Organisation durch den Fachleiter insgesamt ein ?
sehr gut gut befriedigend ausreichend mangelhaft ungenügend

4. Wie schätzen Sie das Lern/Arbeitsklima im Praktikum ein ?
besonders angenehm und kollegial eher mäßig
angenehm und kollegial schlecht
na ja, es ging so frustrierend

5. Wie schätzen Sie Ihre persönliche Kompetenzentwicklung im vertiefenden Praktikum ein?
sehr hoch 12345678910 sehr niedrig

6. Im vertiefenden Praktikum wurden Sie von einem Fachleiter betreut. Wie schätzen Sie diese personelle Ausrichtung insgesamt ein?
das war für mich sehr wichtig das war für mich nicht so wichtig
das war schon gut das war für mich eher ungünstig

7. Im vertiefenden Praktikum sind vielfältige Aspekte bearbeitet worden. Welche der nachstehenden Aspekte waren für Sie von besonderer Bedeutung? (Bitte nur die aus Ihrer Sicht zwei wichtigsten ankreuzen)
Unterrichtshospitationen beim Fachleiter Didaktische Diskussionen mit dem Fachleiter
Unterrichtshospitationen bei verschiedenen Kollegen Die didaktische Konzeption des Fachleiters
Eigenständige Unterrichtsplanung mit dem Fachleiter Eigenständiger Unterrichtsversuch
Eigenständige Unterrichtsplanung im Team ohne Fachleiter Eigenständiger Unterrichtsversuch und Reflexionsgespräch

8. Was sollte, bezogen auf ihre Erfahrungen, zukünftig im vertiefenden Praktikum geändert werden?

Weniger Hospitation in verschiedenen Klassen.
Zwei Unterrichtsversuche, noch mehr auf die Unterrichtsplanung eingehen.
Es wäre besser, wenn man die Möglichkeit hätte mehr als nur eine Unterrichtsstunde zu halten.
Möglichkeit geben noch einen zweiten Unterricht zu halten.
Unterricht an der CNC Maschine.

9. Was hat Sie im vertiefenden Praktikum besonders beeindruckt?

Der Besuch im Studienseminar und die Teilnahme an einem Modul dort.
Unterrichtsplanung, Besuch des Studienseminars.
Persönliche Betreuung, Vor- und Nachbereitungszeiten, eigener Unterrichtsversuch und anschließende Reflexion.


 


Autor des Fragebogens: Hans-Peter Lambertz
Institution: Studienseminar BBS Neuwied
Dieses Formular wurde mit GrafStat (Ausgabe 2011 / Ver 4.249) erzeugt.
Ein Programm v. Uwe W. Diener 4/2011.
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